前庭(ting)平(ping)衡功能失常(chang)：
前庭功能不良，會出現視覺空間判斷的障礙。缺乏重力感的孩子，無法判斷距離和方向，因而常常有恐懼感和不安全感，易傷心、生氣、興奮過度。
前庭功能不健全，肌肉張力會不足，使人很容易疲倦，孩子常坐姿不正，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律。
容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。
有些孩子還可能出現語言發展遲緩，說話詞不達意，語言表達困難等。
視覺感不良
表現是盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀、漏讀或多字少字。
寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。
聽覺感不良
聽覺過濾能力差的孩子，無法適當過濾環境中不重要的聽覺刺激，所以常被不重要的或不相干的聽覺刺激所干擾，導致注意力分散。
1、對別人的話聽而不聞，丟三拉四。
2、常忘記老師說的話和留的作業等。
3、觸覺過分敏感或過分遲鈍
4、觸覺防御過當的孩子，常常如驚弓之鳥，任何細微的刺激都會引起反應，忙于應付各種觸覺刺激，而無法集中注意力。
5、對正常、細微的觸覺刺激過于敏感，常有過分的反應，導致這些孩子易與人沖突，人際關系很差。
6、痛覺過(guo)分敏(min)感或(huo)過(guo)分遲鈍。
7、冒險行為，自傷自殘，不懂總結經驗教訓。
8、少動，孤僻，不合群，做事縮手縮腳、缺乏好奇心，缺少探索性行為。
本體感受失調
本體感不(bu)良(liang)的孩子，會產生無法判斷(duan)視覺空(kong)間的現象，在人(ren)多的地方，常有迷失(shi)的感覺，也會因太靠近人(ren)或碰撞他人(ren)，而(er)造(zao)成人(ren)際(ji)關系的嚴重(zhong)不(bu)良(liang)。
動作協調不良
動作協調能力差(cha)，走路容易摔倒，不能像其孩子那(nei)樣會滾翻(fan)、騎車、跳繩和拍(pai)球等。
精細動作不良
不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙，手工能力差。
這些問題無疑會造成兒童學習和交往的障礙，盡管這樣的兒童有正常或超常的智商，但由于大腦的協調性差影響注意力和記憶力、影響言語表達、影響人際交往，因而直接影響了兒童學習、生活、運動，也影響人際關系，防礙正常的成長發育。
發現(xian)(xian)孩子(zi)有(you)以上感(gan)統(tong)(tong)失調的(de)現(xian)(xian)象，建議(yi)帶孩子(zi)去(qu)附近的(de)醫院、婦幼保(bao)健(jian)院或者像啟樂園(yuan)這樣專(zhuan)業的(de)感(gan)統(tong)(tong)訓練機構(gou)進行(xing)測評(ping)，給孩子(zi)進行(xing)針對性的(de)感(gan)統(tong)(tong)訓練，提升孩子(zi)能(neng)力。
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